Приглашаем к участию в научном проекте
Наши партнеры, ученые Институте Пушкина, активно развивают научный проект об особенностях чтения учебных текстов для начальной школы. Результаты этих исследованй помогут нам, практикам, усовершенствовать подходы в обучении чтению, обогатить программный материал, опираясь на научный подход.
Специалисты исследуют, что именно влияет на восприятие и понимание учебных текстов. С одной стороны, крайне важен язык, на котором написан текст, а с другой, – важно посмотреть и на оформление страниц учебника: помогают или отвлекают ребенка иллюстрации, не мешает ли читать текст декоративное оформление на полях страницы. Как сделать учебные материалы интересными, познавательными, увлекательными, чтобы дети с удовольствием их читали и запоминали новую информацию?
Предлагаем принять участие в научно-исследовательском проекте и вместе найти ответы на эти вопросы. Чтобы принять участие в исследовании, пройдите по одной из ссылок:
- ссылка для детей-билингвов: https://form.typeform.com/to/AFyETath
- ссылка для детей, изучающих русский как иностранный: https://form.typeform.com/to/WNGt7o6s
В начале исследования родителю будет предложено заполнить небольшую анкету с общими вопросами про ребенка (пол, возраст, класс). Далее ребенку предлагается прочитать про себя 5 небольших текстов с разными иллюстрациями (объем текстов не более 90 слов). После текста ребенку нужно ответить на вопросы по тексту.
Все полученные данные будут анонимизированы. Видео- и фотосъемка во время исследования не ведется. Доступ к полученным данным будет только у сотрудников Института Пушкина, работающих над этим научным исследованием.
С радостью приглашаем к участию в эксперименте детей 6-12 лет: билингвов и тех, кто изучает русский как иностранный.
