Филологический факультет РГПУ им. Герцена, Санкт-Петербург
В каком филиале/городе вы работаете? Какие группы и программы вы ведёте?
Цолликон 3 и 5 классы, Шверценбах 2 и 4 классы
Как давно вы работаете с детьми?
Работаю с билингвами в «Матрёшке» с 2018 года
Почему вы выбрали профессию педагога? Что вас вдохновляет в этой работе?
Быть свидетелем внутреннего взросления, видеть как ребенок учится думать и принимать решения.
В чём, по вашему мнению, особенность обучения детей-билингвов?
Билингвизм — это не помеха обучению, а ресурс — один язык помогает поддерживать развитие другого.
Что вы считаете самым важным в работе с детьми?
Учитывать, что ребенок — это уже личность со своим внутренним миром.
Какие авторские приёмы или методики вы применяете в работе с билингвами?Поделитесь тем, что особенно хорошо работает на практике.
Визуализация и наглядные материалы
Для среднего и старшего возраста сравнение грамматических категорий с аналогичными в языке среды
Чем вы увлекаетесь в жизни, помимо работы?
Путешествия
Почему, на ваш взгляд, важно, чтобы дети-билингвы сохраняли и развивали русский язык, живя в Швейцарии?
Для многих детей это язык общения с бабушками, дедушками, родственниками — сохранение языка позволит поддерживать теплые и глубокие семейные отношения. Также русский язык помогает ребенку чувствовать себя частью большого русскоязычного сообщества.
Что бы вы посоветовали родителям, которые боятся перегрузить ребенка занятиями?
Лучше заниматься понемногу, но регулярно
Пусть язык развивается не только на занятиях — общение с родственниками, игры с друзьями, аудиокниги
Каких видимых результатов добиваются дети на ваших занятиях? Расскажите подробно о таких примерах.
После занятий в «Матрёшке» дети-билингвы расширяют свой словарный запас, начинают читать с интересом и самостоятельно писать небольшие рассказы. Пассивный словарь переходит в активный, дети используют язык более осознанно.
Как занятия на русском помогают детям развиваться в целом — не только в языке?
Занятия на русском языке развивают речь, улучшают школьную успеваемость. Дети учатся трудиться на уроках, укрепляют семейные связи.
С какими трудностями чаще всего сталкиваются ваши ученики и их родители?
Нежелание читать книги на русском языке (выбор книг на языке среды), смешение языков в речи, перенос грамматических структур одного языка на другой.
Что бы вы могли посоветовать родителям билингвов?
Говорите с ребенком дома на русском языке
Подбирайте книги по возрасту, читайте вслух, обсуждайте