Координатор филиалов в Берне, учитель русского языка, литературы и страноведения, психолог и педагог дошкольного и школьного отделений

🎂 День рождения: 19 июля

Записаться на пробный урок →

Образование

В каком филиале/городе вы работаете? Какие группы и программы вы ведёте?

Филиал Берн. Координатор филиала. Школьное отделение с 1 по 7 классы. Начальная и средняя школа. Онлайн обучение. РКИ, билингвы, подготовка сертификационному тестированиею А2-С1.

Как давно вы работаете с детьми?

Работаю с билингвами с 2019 года

Почему вы выбрали профессию педагога? Что вас вдохновляет в этой работе?

Профессия педагога — это та самая деятельность, которая наполняет мою жизнь смыслом. Видя результаты своей работы, я понимаю какое важное дело делаю.

Когда мои ученики читают наизусть русскую поэзию и пишут красивым почерком, письменным шрифтом, сочинения, где грамотно выражают свои мысли, чувства… я от души радуюсь за наши общие успехи.

Это вдохновляет меня двигаться вперед и придумывать новые интересные проекты для своих учеников.

В чём, по вашему мнению, особенность обучения детей-билингвов?

Возможность открывать поликультурный мир как для себя так и для своих учеников, каждый раз удивляясь многообразию возможностей многоязычия.

Что вы считаете самым важным в работе с детьми?

Конечно же профессиональные компетенции педагога, гибкость и терпение, индивидуальный подход к ученику с учетом особенностей его семьи и отношения к русскому языку.

Какие авторские приёмы или методики вы применяете в работе с билингвами?Поделитесь тем, что особенно хорошо работает на практике.

Я работаю по классической методике, применяя эклектический подход в обучении. Также отдаю предпочтение интерактивным методам и компьютерным технологиям в обучении. Всё работает, если это делать профессионально и с радостью.

Чем вы увлекаетесь в жизни, помимо работы?

Люблю читать бумажные книги, писать лонгриды, слушать музыку и петь, долгие прогулки в горы, играть в гольф, аргентинское танго и… готовить вкусную еду.

Почему, на ваш взгляд, важно, чтобы дети-билингвы сохраняли и развивали русский язык, живя в Швейцарии?

Потому что очень важно сохранить связь поколений, традиции, культуру, историю и русский язык своих близких. И конечно же это открывает прекрасные перспективы для будущего самого ребёнка.

Что бы вы посоветовали родителям, которые боятся перегрузить ребенка занятиями?

Воспитание и обучение своего ребёнка — это работа и как всякий труд она сопровождается разными периодами: бывает сложно, нет времени, ребенок устает, не хочет, не мотивирован, муж против и много других ситуаций, при которых очень просто отказаться от изучения русского языка по самым объективным причинам.

Но… если преодолеть вот это всё, общаться с мотивированными мамами, разговаривать с ребенком на русском языке и показывать преимущества многоязычия, в том числе языка мамы, бабушек, дедушек, и продолжать заниматься, поверьте, оно того стоит.

Каких видимых результатов добиваются дети на ваших занятиях? Расскажите подробно о таких примерах.

Мои ученики все пишут и читают. Умеют дискутировать на самые разные темы, размышлять и конечно же читать поэтические тексты наизусть.

Какие отзывы вы чаще всего слышите от родителей? Замечают ли они результат обучения?

Благодарность и желание заниматься дальше.

Если бы у вас была возможность обратиться ко всем русскоязычным родителям в мире — что бы вы им сказали?

Сохраняйте русский язык своим детям, чтобы они передавали это следующим поколениям.

Почему, по вашему мнению, «Матрёшка» так быстро стала любимым местом для русскоязычных семей в Швейцарии?

Потому что у нас есть всё необходимое, способствующее самому лучшему обучению детей и взрослых русскому языку и культуре. Мы даём всестороннее развитие и больше. И у нас просто хорошо.

Чем вас вдохновляют дети? Был ли случай, который особенно вас тронул или запомнился?

Таких случаев много, они бывают почти каждый урок. Самый частый, когда дети хотят приходить только на мои уроки и ни на чьи больше, когда дарят свои рисунки и написанные поздравления, когда не хотят идти домой после занятий.

Вернуться на страницу педагогов →