Свяжитесь с нами
Часы работы администрации:
пн-пт с 9:00 до 17:30
Phone
WhatsApp
Mail
Марина Анатольевна Мельникова
Кантон Женева

Марина Анатольевна Мельникова

Руководитель театрально-музыкальной студии в Женеве

🎂 День рождения: 25 февраля

Записаться на пробный урок →

Образование

Высшее театральное — Академия Театральных искусств (Санкт-Петербург)

В каком филиале/городе вы работаете? Какие группы и программы вы ведёте?

Филиал Женевы. Классы музыкально-театрального развития.

Как давно вы работаете с детьми?

С детьми работаю уже больше 15-ти лет, в «Матрёшке» с 2023 года

Почему вы выбрали профессию педагога? Что вас вдохновляет в этой работе?

Общение с детьми и желание научить их ценным навыкам, а также, развить их способности.

В чём, по вашему мнению, особенность обучения детей-билингвов?

Они все разные, разный уровень владения русским языком и к каждому нужен персональный подход для усвоения материала.

Что вы считаете самым важным в работе с детьми?

Совместное творчество, развитие в детях интереса и любви к русскому языку через нашу культуру.

Какие авторские приёмы или методики вы применяете в работе с билингвами?Поделитесь тем, что особенно хорошо работает на практике.

Импровизация и творческое "хулиганство" в хорошем смысле работают прекрасно.

Чем вы увлекаетесь в жизни, помимо работы?

Писательское авторское творчество, поэзия, путешествия, создание и проведение разнообразных культурных мероприятий для русскоговорящей диаспоры, а также, воспитание своих внуков.

Почему, на ваш взгляд, важно, чтобы дети-билингвы сохраняли и развивали русский язык, живя в Швейцарии?

Знание русского языка открывает для детей бесконечные горизонты дальнейшего развития в какой бы стране они не проживали. Если у детей есть русские корни, им нужно сохранить русский язык.

Что бы вы посоветовали родителям, которые боятся перегрузить ребенка занятиями?

Необходимо, прежде всего, правильно расставить приоритеты и позволить ребёнку заниматься тем, что ему нравится и чем он занимается с радостью и от души.

Каких видимых результатов добиваются дети на ваших занятиях? Расскажите подробно о таких примерах.

Через песни, сказки, игры и театральные сценки дети обогащают форму речи, расширяют словарный запас, тренируют память, намного быстрее усваивают русский язык и открывают для себя его красоту и разнообразие.

Как занятия на русском помогают детям развиваться в целом — не только в языке?

Однозначно занятия в театрально-музыкальных классах. Дети раскрепощаются, чувствуют себя более уверенными на других уроках, учатся общению со своими сверстниками.

Какие отзывы вы чаще всего слышите от родителей? Замечают ли они результат обучения?

Наши творческие креативные уроки радуют не только детей, но и родителей, тем более, когда они видят с какой радостью дети приходят на занятия. Мы демонстрируем результаты обучения каждый триместр и в конце учебного года делаем открытый урок и небольшой концерт. Таким образам, родители наблюдают эволюцию ребёнка в течении учебного года и видят как он развивается.

С какими трудностями чаще всего сталкиваются ваши ученики и их родители?

Одной из часто встречающихся проблем является отстранение родителей от процесса обучения. Некоторые родители не могут найти время, чтобы позаниматься со своими детьми дома: выучить с ними стишок, песенку или театральную сценку. Детям билингвам нужно больше времени на усвоение материала и роль родителей так же важна в обучении, как и роль педагога.

Что бы вы могли посоветовать родителям билингвов?

Участвовать в процессе обучения и больше общаться со своими детьми на русском языке.

Какое ваше самое счастливое воспоминание из детства? Есть ли в нём зерно вашего педагогического пути?

С самого детства я была лидером и организатором: в детском саду, в школе, во дворе, в детских летних лагерях… Организаторские способности, посещение различных творческих и спортивных студий и поддержка со стороны родителей воспитали во мне творческую личность и определили мой дальнейший жизненный и профессиональный путь. У меня было яркое и счастливое детство.

Расскажите подробнее о группе/группах, которые вы ведете: как проходит обучение, какие есть техники и методики, что вы делаете на занятиях и зачем.

У меня 2 театральных диплома и сертификат «Высшей Школы Сценаристов» и на своих занятиях я использую различные техники, упражнения и игры, развивающие детей и их способности.
Пальчиковые этюды, пластика рук и тела, владение голосом, дикция, сценическое движение, вокал, элементы музыкальной грамоты, театральные сценки, рисование, создание сюжета, тренировка памяти — вот неполный перечень всего, что мы изучаем с детьми на наших занятиях в течении года.
Мы знакомимся также с известными музыкальными произведениями, изучаем произведения знаменитых сказочников, разучиваем песни, стихи и готовим сюрпризы родителям на различные праздники. На наших занятиях никогда не бывает скучно.

Если бы у вас была возможность обратиться ко всем русскоязычным родителям в мире — что бы вы им сказали?

Берегите русский язык и русскую культуру и не ограничивайте своих детей в развитии их потенциала и их талантов!

Почему, по вашему мнению, «Матрёшка» так быстро стала любимым местом для русскоязычных семей в Швейцарии?

Наши методики и программы адаптированы на различные группы детей и постоянно видоизменяются. Наша школа — это ещё одна семья для русскоязычных детей и их родителей, где царят радость, любовь и доброта.

Чем вас вдохновляют дети? Был ли случай, который особенно вас тронул или запомнился?

Меня вдохновляют и радуют дети, которые приходят на уроки подготовленными и с удовольствием ждут новых и новых театрально-музыкальных экспериментов.